条条道路通罗马，柳暗花明又一村,高考失利语言不达标也能进UC梦校？
阅读本文之前，小编想请屏幕前的你花一分钟仔细想想以下问题：
教育中的考试环节，于我们而言，究竟意味着什么？
一次分数定终身？一场考试断成败？
人的才思和本领，观念和价值，真能靠着标准分数彻底量化么？
成功与失败，独特与平凡，创造和模仿，心态和准则……人性最复杂的特质，灵魂最闪光的核心到底是什么？教育的终极意义和宗旨又是为了什么？
激流勇进逆风而行者自然值得千言万语的赞美，
但我们不得不承认的是：有时候，留在原地的，才是世间的绝大部分——TA们是你，是我，是千千万万普罗众生。
TA们选择并不会低人一等。
当一条路走不通，何不尝试换一条？
著名思想家康德先生曾说过一句至理名言，放在这里类比也格外应景：人是目的，而非手段。
笔者在介绍这次案例以前，想先让各位读者理解一个至关重要的原则——即应试化教育不该成为目的本身，它的出现和推行仅仅只能作为一种测试的手段，并不能定义人的成败。
在英文水平格外受限于普高教育模式的劣势下，选择进入加州社区大学，在艰难攻读语培的过程中努力提高应用英语的听说读写，为将来的适应学习环境打下了相对牢固的基础；
同时，在专业顾问老师的指导下，选择积极利用暑期时间申请UC夏校项目，一步一个脚印地为将来转学申请时所期望的专业尽己所能地努力着。
终于功夫不负有心人，P同学在2020年转学申请时，如愿以偿地斩获全美TOP35理工牛校加州大学圣地亚哥分校（UCSD）Offer以及加州大学圣塔芭芭拉分校（UCSB）Offer！
在活动和标化都稍显弱势的情况下，专业顾问老师为P同学合理规划并放大他对社区长久以来的志愿者服务贡献以及，在此期间他所做的每一件事，全部都源于内心本源的动力——即UC体系最关键的核心：社区服务，人人都做，你思考过为什么吗？
笔者作为教育行业的渺小一员，需时刻自省：无论是芸芸学子，还是家长老师，我们都不应该成为那个将知识过度功利主义化的潜在帮凶。当人的思想开始被数据量化主宰并异化割裂的时候，我们所摧毁的，恰好就是自己赖以为豪的智慧与文明。
在我们拥有知识的同时，需要拥有一定的匠心精神。
——而所谓匠心，就是在日复一日的重复岁月里，对得起每一寸光阴。
一名顶尖顾问的自我修养，不仅仅能帮助最拔尖最优秀的孩子取得理想结果，更重要的是帮助那些绝大部分的普通孩子也拿到ta们梦寐以求的名校录取。
