学雅思真的这么难么？首考雅思阅读9分的同学告诉您，是的满分哦
机构名称：帮帮留学-WELL STAY国际备考
阅读Kyle 老师
口语Aurora老师
听力Alice老师
写作Cecilia老师
学生：Pasaggio
1月30日首考出分：雅思总分7.5（听力7.0 阅读9.0 写作6.5 口语7.0 ）
名师辅导、出分有保障
需要出分的同学微信PYPE2008
电话：021-52340658
学生Pasaggio心得体会：在四位老师的帮助下和自己的努力，最终取得了首考7.5分的成绩。我认为以下几个方面是至关重要的。
一.要认识的自己的不足与缺陷，对症下药，对于自己的强项要有的放矢不能死磕牛角尖。
Pasaggio笔记一
二.要认真练习往年真题，阅读理解中的生词和短语要积累起来。
Pasaggio笔记二
三.写作的提高除了掌握必要的句型词汇，更重要的是摸索出思维清晰，逻辑缜密的link，每写一句话都要思考考官如果问你为什么这么写，自己的逻辑是否有漏洞。
四.口语的提高在于日积月累，从发音的正确与否到熟练运用连读省读，从组织完整的句子到脱口而出地道的表达，其中都需要大量的视听说的积累。
Pasaggio笔记三
五.平时如果有时间也可以做一些外刊的精读，一方面可以积累词汇，也可以提供口语的素材。
Kyle 老师背景：爱丁堡大学教育硕士
Kyle的雅思成绩：听力9分，阅读9分，写作7.5，口语8分
（Kyle的雅思成绩，是啊老师不上“战场”如何教学生）。
幽默风趣，课上严肃对待，课后并和学生交流生活学习问题。
对不同的学生有不用的教学处理方法，处理过很多学习态度比较不好的学生，相信只有不肯学，没有不会学。
及时批改学生的作业，及时根据学生上节课的情况做好下节课程的调整。
反馈：
【主讲内容A】
1.雅思阅读题型串讲-填空题，判断题，匹配题的两种题型
2.雅思阅读的做题顺序-全局思维
【学生的优点】
1.学生的基础还是很扎实的，上课比较轻松，学生对于句子的结构了解ok，单词量也ok。是阅读满分的种子选手。
2.上课很专心，反应也很迅速。
【学生的不足】
1.关于不足之处，可能是学生比较容易通过主观的臆断去做题，可能会产生二级联想。其实我们题目和定位句都是一一匹配的。还是要根据证据来走。
2.学生2个小时课上下来可能因为身体原因会有点累。要慢慢得调整自己适应考试，毕竟一场考试持续的时间还是比较久的。
【主讲内容B】
1. 探索段落逻辑
2. List of headings题型做题技巧
3. 选择题
【学生的问题和解决方案】
1. 看题目没有圈圈划划定位词的习惯，很容易导致题目要看好几次，比如headings可能就要返回去读好几次，不仅浪费时间，还可能会让自己变得焦躁。
2. 做完没有排除选项的习惯，这很可能导致一些题型一错错两个。
3. 不能够只看逻辑词后面的内容，这样会容易以偏概全的。
【解决】
1. 看题目一定要划出关键词，或者用自己的语言简单得写在旁边。方便询证。
2. 发现段间逻辑之后一定要问自己为什么，为什么会转折，因果等。会在问题解决的过程中看懂更多。现阶段学生说文章中单词基本都认识，读起来也没有太大的障碍，想必就是段间逻辑不清晰，不知道事情发展的轨迹。
【主讲内容】
1.对于长同学来说比较头疼的list of headings题型。
2.做题跟踪
【主要问题和解决方案】
首先不要害怕这块题型，这在雅思阅读中其实不算难题，以及给出以下几个建议：
1. 关于做题顺序肯定是要先看headings的，圈关键词。是文章对应headings而不是看了headings去找文章。
2. headings的词一定是在文章中找到同意替换的。
3. 一般看首2句和段末。
4. 如果出现了2个比较相似的lists，那就选general的那个。
5. 如果list有反义词，比如advantages & disadvantages的两个标题，那么一定是相邻的两个段落。
【作业注意】
1.圈出觉得不太确定的题目，做完一套之后再回来看一次。
2.注意定位词和定位句的划出，方便再次寻证。
3.不建议用排除法做选择题，还是要evidence-based按照正常的做题顺序去做选择题。
Aurora老师背景：黑龙江大学硕士、俄亥俄州立大学访问学者
Aurora的托福成绩104：口语24、听力25、阅读29、写作26
反馈：
孩子基础还不错，来的时候主要是考试评分要点不太熟悉，比如不同部分问题回答多久比较合适，语调，节奏的控制，不同分数对用词，语法的具体要求！！
语言基础方面，词汇量可以但是偶尔用词偏正式，有些单词发音不很准确，用词容易重复，课上主要针对这几个方面着手，首先详细讲解目标分数(6.5+)的具体要求，并针对当前问题拟定解决方案，比如用词偏正式和词汇重复的问题，通过听一些BBC的口语类节目来积累和调整，发音部分因为孩子自己平常喜欢看英剧，所以我建议他模仿发音，此外就是配合提交当季真题录音练习+我帮他找出发音不准确单词进行纠正。
还有就是口语话题的熟悉度，准备程度会很大程度上影响考试的表现，所以课堂上我们尽量把当月高频和新题的思路进行梳理和串讲，同类话题进行合并讲解+相关词汇补充，这样保证考场的最优发挥！
最后考试技巧也很重要，比如我们会讲解每个部分的不同技巧，比如part3怎么通过识别话题要点和分类或者正反论证的方式回答的又多又流畅！！
Cecilia老师背景：华南师范大学外国语言文化专业硕士
看题目 熟悉套路
对于雅思写作的学习，最重要的是了解出题的范围和套路。关于大作文，我们可以把题目按照话题或者题型去分类。小作文分析图表是他比较陌生的，可以将图形分为动态，静态，动静结合以及流程地图。动静结合的题目是学习的重点。课上我会帮他梳理常考题型的写作结构，注意事项和拓展思路。
学范文 整理思路
还会在课上分析范文，具体从词汇语法，思路拓展两个维度加以分析。这样就可以把之前学的理论和别人的实践结合起来，让他有一个更全面的认识。
写作文 改正错误
关于写作，最好的方法是通过大量地输出来提高。他是在备考的当月开始保持每天一段或者一篇的训练量。
写完的作文他都会发给老师，并对老师指出的问题做好笔记，避免下次再犯。通过练习他就能真正做到灵活运用。
Alice老师背景：北京第二外国语学院 本科，教龄13年 、裸考托福总分113 、雅思写作8分 ，丰富的语言培训备考指导经验。
听力反馈：学生勤于练习认真按照老师的要求做精听训练。
同时记录整理陌生词汇 词组 并跟读听不懂的连读
